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Desafio 2.0: Un programa TIC y por desafíos para alumnos de altas capacidades

portadadesafioDesafío 2.0 es un programa de atención a la diversidad del IESO "Sierra la Mesta" que desde el curso 2013-2014 persigue la motivación y el enriquecimiento curricular para alumnos con alta capacidad o alto rendimiento e interés.

Durante el curso escolar, los chicos y chicas participantes se enfrentan a retos o desafíos que culminan en una o varias tareas finales. La experiencia se desarrolla en horario extraescolar y vía online, con algunas sesiones presenciales iniciales.

Nuestro proyecto, desarrollado por profesores voluntarios, es adaptable a todos los centros, adaptando los desafíos al contexto y características de los alumnos, así como a la experiencia y formación de los docentes.

El nuevo exelearning 2.1.1 ya está aquí

exelearningconnombreYa contamos con un nuevo desarrollo de exe: exelearning 2.1.1, disponible ya, para todos los sistemas opersativos en la sección de descargas de exelearning.net. El manual de la nueva versión puede guiarnos y ayudarnos a aprovechar toda la potencialidad del nuevo exe.

La versión 2.1.1 de exe nos ofrece, entre otras novedades, un nuevo editor de texto que nos permite insertar vídeos y audios de manera muy simple así como un nuevo plugin para códigos matemáticos.

exelearning 2.1.1. nos permite además personalizar los idevices que usemos en nuestro proyecto así como editar y modificar algunos de los estilos. exelearning 2.1.1. Un paso más, un nuevo desarrollo para crear una herramienta más abierta y flexible. ¿Te apuntas al nuevo exe?

12 rúbricas y plantillas para actividades sobre la narración y los relatos en el aula

portadarubricas historias ayerEsta recopilación de documentos didácticos del proyecto EDIA para lengua y literatura sirven para todo tipo de tareas, proyectos y actividades de aula que giren en torno a los textos narrativos.

Este tipo de actividades hacen que alumnos y alumnas trabajen su capacidad lectora, mejoren su escritura y, sobre todo, despierten su interés y motivación hacia la lectura de historias y la redacción de sus propios relatos escritos.

Podemos ir más allá y plantear a nuestros alumnos la creación de narraciones audiovisuales que amplíen aún más sus capacidades de contar historias y apreciar y analizar textos narrativos de todo tipo.

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