Atención a la Diversidad
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|---|---|---|---|---|
| Orientaciones generales | ||||
| Discapacidad intelectual: ligera |  |
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| Discapacidad intelectual: media, severa y produnda | |
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| Parálisis cerebral infantil | |
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| Distrofia muscular | |
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| Espina bífida | |
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| Discapacidad auditiva |
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| Discapacidad visual |
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| TDAH (Hiperactividad) | |
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| Inteligencia límite | |
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| TEA (Autismo) | |
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| TEA (Asperger) | |
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| Alumnos de compensación educativa |
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| Alumnos de PCPIs |
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| Dislexia | |
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| Disgrafia | ||||
| Discalculia | ||||
| Trastornos específicos del lenguaje | ||||
| Dislalias | ||||
| Disartrias | ||||
| Disfasia y Afasia | ||||
| Retraso simple del aula | ||||
| Trastorno desintegrativo infantil | ||||
| Trastorno de conducta antisocial | ||||
| Trastorno negativista desafiante | ||||
| Trastorno límite de personalidad | ||||
| Alumnos de altas capacidades intelectuales | ||||
| Alumnos de diversificación curricular | ||||
| Alumnos de PCPI |
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