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Lengua Castellana y Literatura.

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Aborrecidos de tantos Aborrecidos de tantos

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Fecha publicación: 20.04.2015
Tamaño: 3.57 MB
Descargas: 978

Donde nacen las palabras Donde nacen las palabras

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Fecha publicación: 13.03.2015
Tamaño: 2.44 MB
Descargas: 1052

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar y conversar) El diálogo en los medios de comunicación: la entrevista en radio y televisión. (Leer y escribir) La producción y comprensión escritas de crónicas, entrevistas y reportajes en los medios de comunicación Letras g/j, el guion y las comillas (Educación literaria) Siglos de Oro: características generales. (Conocimiento de la lengua) Las palabras y su categoría gramatical; morfología de las palabras.

 

El origen de las historias El origen de las historias

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Fecha publicación: 11.03.2015
Tamaño: 2.4 MB
Descargas: 1191

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Primera unidad de Lengua castellana y literatura 3º ESO. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial Unidades gramaticales: palabra, enunciado, frase, oración; El texto: coherencia, cohesión, adecuación.

El silencio creador El silencio creador

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Fecha publicación: 20.04.2015
Tamaño: 2.3 MB
Descargas: 975

 Itinerarios ligados por tareas competenciales. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar, conversar) Un ejemplo de diálogo literario: el teatro; Audición y comprensión de un texto dramático. (Leer y escribir) La producción literaria, los recursos literarios; Letras s/x Repaso de la tilde. (Educación literaria) El teatro barroco: Calderón de la Barca y su escuela. (Conocimiento de la lengua) El sustantivo, el sintagma nominal sujeto, otras funciones.

El valor secundario El valor secundario

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Fecha publicación: 20.04.2015
Tamaño: 2.63 MB
Descargas: 991

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Primera unidad de Lengua castellana y literatura 3º ESO. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar y conversar) La connotación y la denotación en entrevistas y reportajes. (Leer y escribir) El mensaje al descubierto y su acepción crítica, La redacción del comentario crítico aplicando los conocimientos adquiridos en temas anteriores, Letra ll / y. (Educación literaria) El teatro barroco: características generales, Lope de Vega y el Arte Nuevo. (Conocimiento de la lengua) El origen del léxico español; elementos griegos y latinos.

Entre bambalinas Entre bambalinas

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Fecha publicación: 20.04.2015
Tamaño: 2.6 MB
Descargas: 988

 Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar, conversar) Características para un análisis y comentario literario. (Leer y escribir) Lectura y comprensión de un texto literario: recursos formales y semánticos; Letras m/n r/rr; Repaso de la tilde. (Educación literaria) La prosa barroca: El Quijote. (Conocimiento de la lengua) Estructura de la oración simple: las funciones.

Esas torres que fueron el teatro de tus dichas Esas torres que fueron el teatro de tus dichas

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Fecha publicación: 21.04.2015
Tamaño: 5.68 MB
Descargas: 1469

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. 3º ESO. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar, conversar) Preparación de una representación teatral a través de la simulación de un equipo de trabajo. (Leer y escribir) Producción de un libreto teatral; Repaso de ortografía. (Educación literaria) El teatro y la prosa de la Ilustración. (Conocimiento de la lengua) Las estructuras oracionales compuestas: coordinación, yuxtaposición, subordinación.

La divina proporción La divina proporción

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Fecha publicación: 12.03.2015
Tamaño: 2.96 MB
Descargas: 1302

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar y conversar) La situación dialógica, significados explícitos e implícitos del acto comunicativo. (Leer y escribir) Introducción al análisis y comentario de textos informativos y de opinión procedentes de los medios de comunicación Ortografía de c/z y d/z (Educación literaria) El Humanismo español: de la Celestina al Lazarillo. (Conocimiento de la lengua) Marcadores y recursos textuales, uso de los pronombres personales, Uso de los determinantes y de los adverbios terminados en -mente.

La paradoja del comediante La paradoja del comediante

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Fecha publicación: 21.04.2015
Tamaño: 3.27 MB
Descargas: 319

Itinerarios ligados por tareas competenciales. CeDeC. Se desarrollan los siguientes contenidos correspondientes a los bloques del currículo oficial: (Escuchar, hablar, conversar) El teatro como género literario y su relación con otros géneros literarios; Cómo dramatizar un texto. (Leer y escribir) El guion dramatizado; Los signos de puntuación: coma, punto, punto y coma, dos puntos, paréntesis, puntos suspensivos. (Educación literaria) El siglo XVIII: características generales. (Conocimiento de la lengua) El sintagma verbal predicado; Tipos de predicados; Estudio del verbo; Los accidentes gramaticales del verbo; El aspecto; Las perífrasis verbales.

Las lenguas que nos rodean Las lenguas que nos rodean

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Fecha publicación: 13.01.2016
Tamaño: 8.31 MB
Descargas: 992

Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.

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