Experiencias de Aula
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Nuestros blogs son nuestros porftolios

Escrito por Virginia Capilla on .

portadaMis alumnos de 3º del IES "Antonio Calvín" nos ofrecen ejemplos de uso del blog personal como portfolio del ABP: "Ojos que no ven", uno de los REAs de Proyecto EDIA con el que hemos trabajado en este curso.

La creación de estos portfolios formó parte de la evaluación de todo el proyecto a partir de documentos como la "Rúbrica para la entrada de un blog de aula".

Estos portfolios les sirvieron para recopilar todas las tareas, recursos y productos que formaron parte de nuestras experiencias de aula que presentamos en el blog Sociales Calvin y el hagstag #3cscalvin.

 

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The mirrors' Social News. Periodismo social y colaborativo en Secundaria

Escrito por María Isabel Mariñosa Vela on .

portada"The Mirrors' Social News" es un periódico social digital y colaborativo en inglés creado por los alumnos de 3º de ESO del IES "Torre de los Espejos".

El desarrollo de este periódico (ligado al proyecto Pole del centro) implica el aprendizaje y la mejora de habilidades como la comunicación en Lengua extranjera, la creación de textos periodísticos o el trabajo colaborativo y en equipo.

"The Mirrors' Social News" fue un proyecto surgido de la colaboración de dos profesoras que compartíamos docencia en diversos grupos de 3º de ESO y que buscábamos nuevas vías para dinamizar la actividad de aula docentes y estudiantes.

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Plasticoff: proyecto global de aula desde la Ecología

Escrito por Miriam Campos Leiros on .

PLAportadaPlasticoff es un proyecto de aula desarrollado en el Ceip Plurilingüe "Antonio Palacios" de O Porriño (Pontevedra) que busca la reducción y la reutilización del plástico. A través de este hilo conductor se trabajan diferentes áreas.

El proyecto busca la reducción, reutilización y reciclaje de plástico. Trabaja las tres R medioambientales en este orden. Para ello se llevan a cabo diferentes tareas por equipos y se abordan diferentes áreas curriculares (lenguaje, matemáticas, ciencias etc).

Los equipos de aula se encargan de la proyección pública y social del proyecto se hace mediante un blog (www.plasticoff.blogspot.com) y espacios enTwitter y Pinterest

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ABP multidisciplinares: motivar y cambiar la dinámica del aula

Escrito por Sonia Saura López on .

portadaEl proyecto "El sistema solar" es una experiencia didáctica multidisciplinar desarrollada por alumnos del IES "Luis Manzanares" de Murcia. Fue la respuesta a la dificultad de motivar a un grupo de 1º de ESO.

Los alumnos han trabajado en el proyecto desde las materias de Sociales, Matemáticas e Inglés. Fruto de esta secuencia han sido exposiciones orales, creación de presentaciones y una sección del blog "matesxcasa" para el trabajo de los alumnos.

"El sistema solar" es un modelo de proyecto de centro que actualmente continúa abierto y se ha ampliado a otras materias como Tecnología y a nuevos desafíos como la construcción de una maqueta del sistema solar.

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Cómo extender el ABP a todo el centro educativo

Escrito por Antonia Rebollo Castejón on .

portadadefreducidaEl IES "Dos Mares" de Murcia nos ofrece un modelo para conseguir que todos los alumnos de un centro tengan la posibilidad de trabajar con metodologías innovadoras.

Profesores y alumnos de diferentes materias y cursos trabajan este año en torno al tema de la luz en propuestas de trabajo por proyectos multidisciplinares y que han culminado con la experiencia "Luz y Oscuridad, Semana de Proyectos" .

Este es un paso más en un proceso iniciado en el curso 2013-2014 a través del que la comunidad educativa de este centro ha conseguido que todos los alumnos puedan empezar a trabajar por proyectos. Un ejemplo del siguiente paso en la aplicación del modelo de trabajo por proyectos planteado en artículos como: "ABP: del profesor pionero a los centros innovadores" y "Centros eduativos PBL. Trabajo por proyectos para el siglo XXI".

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Creamos epubs de nuestras asignaturas

Escrito por Virginia Capilla Sánchez on .

miprimerlibroUna colección de libros sobre Geografía creados por los alumnos. Este es el resultado de la propuesta "Mi primer libro de Geografía" en la que encontramos un modelo para aplicar el aprendizaje basado en proyectos y el "Design Thinking".

Trabajando en equipo y utilzando recursos como sus propias tablets los alumnos del IES "Antonio Calvín"  han generado y presentado sus libros epub sobre Geografía. La propuesta didáctica ha sido diseñada por la profesora a partir del trabajo de Rosa Liarte.

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Guías de viaje multimedia creadas por alumnos de ESO

Escrito por Virginia Capilla Sánchez on .

portadaartguias¿Queremos saber lo que necesitamos para viajar a lugares como Estados Unidos, Alaska, Tailandia o Argentina? Los alumnos de 3º de ESO del IESO "Antonio Calvín" nos ofrecen sus guías de viaje multimedia.

El REA "Nos vamos de viaje" les ha servido de guía y soporte para un proyecto en el que han creado guías multimedia para once países y lugares del mundo.

Un proyecto de aula coordinado por la profesora, Virginia Capilla (@virgicapil) que nos ofrece un resumen de la experiencia en su artículo del blog "Socialescalvín". Enhorabuena a Virginia y todos los alumnos por su trabajo. A continuación podemos conocer sus nombres y las guías que han creado.

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Pan para aprender Matemáticas

Escrito por Miguel Ángel Pereira Baz on .

portada02"Pan para todos" es una experiencia ABP en la que los alumnos de Secundaria estudian Matemáticas mientras aprenden a fabricar pan.

Un proyecto de aula en el que se implicaron no solo profesores de otras materias (Lengua, Sociales o Inglés) sino también las familias e incluso ONGs como Intermon Oxfan.

Los  chicos de 1º de ESO del IES "Fuente Juncal" de Aljaraque trabajaron durante todo el curso 2013-2014 en este proyecto. Para este curso profesores y alumnos ya están embarcados en un nuevo proyecto, centrado en la producción de ropa.

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Flipped Classroom en 2º de Bachillerato. Una aventura extraordinaria

Escrito por Manuel Jesús Fernández Naranjo on .

flipped6pTodos los cursos tienen algo de especial. Sin duda, para mí, el 2013-2014 será el del inicio de una nueva aventura metodológica que espero ir mejorando con el tiempo: el Flipped Classroom.

Ha sido una experiencia difícil de olvidar (para mí y para los alumnos) y que ha sido posible, sobre todo, por el compromiso y la aceptación de los chicos de mi grupo de 2º de bachillerato C del "IES Virgen del Castillo de Lebrija". A ellos está dedicado este artículo.

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