Blog de difusión del software libre en educación, metodologías basadas en proyectos y tareas y licencias Creative Commons

logo_un_libro_por_la_pazlogo150Alumnos de un centro rural de Primaria que trabajan para conseguir libros para los niños de los campamentos saharauis. Los alumnos no solo recogen libros de texto y lectura de su centro o de sus propias familias, sino que se encargan de entrar en contacto con otros colegios e instituciones. Hasta el momento, ya hay otros cuatro colegios que se han comprometido a enviar materiales.

Esta magnífica actividad pedagógica es solo una parte del proyecto "Un libro por la paz" que desarrollan los docentes y alumnos del CRA "La Almenara", un Centro Rural Agrupado del Norte de Extremadura. Se trata de una iniciativa pedagógica  que gira en torno a los libros y la lectura y trabajo en una doble línea: el fomento de la lectura entre los alumnos del centro y el proyecto solidario.

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Elaborar platos típicos, el zoque malagueño y el gazpacho, puede convertirse en una actividad educativa de primer orden.  Con algo aparentemente tan simple podremos por ejemplo implicar a los padres en un proyecto sobre cultura alimentaria o hacer reflexionar a los alumnos acerca de sus hábitos de comidas. Estas y otras actividades forman parte de la propuesta de El IES "El Palo": una Jornada sobre cultura alimentaria que el centro llevó a cabo en el pasado mes de diciembre. Se trata de un proyecto integrado por competencias que se enmarca dentro de un proyecto global sobre cultura alimentaria en Málaga.

Este artículo de Kubyx presenta el desarrollo de la actividad y algunos de los materiales educativos de la misma. Se trata de una contribución de José María Ruiz Palomo, profesor del IES "El Palo" y Jefe de del Dpto de Formación, Innovación y Evaluación. Además de felicitarle a él y al resto de compañeros implicados en el proyecto, queremos agradecerles que nos haya hecho llegar este material. Desde CeDeC os animamos a enviarnos artículos similares en los que podéis presentar experiencias e iniciativas educativas que estéis llevando a cabo en vuestros centros.

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gcomprixSi tienes un niño o niña de 2 años y te preguntas cuál es la mejor aplicación que existe para que aprenda a habituarse con el uso del ordenador, teclado y ratón, no busques mas. GCompris es tu aplicación.

GCompris es un programa con diferentes actividades y juegos didácticos para niños entre 2 y 10 años de edad. En total, GCompris comprende mas de 100 actividades siendo su evolución constante. GCompris es Software Libre, por lo tanto tienes la posibilidad de adaptarlo a tus necesidades, y porque no, de compartir tu trabajo con niños de todo el mundo. Existen versiones para GNU/Linux, Windows y MacOSX y su audio está disponible en diferentes idiomas por lo que pueden aprender inglés, por ejemplo, mientras juegan...

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texto4reducidaLa Red pone a disposición de los profesores y los alumnos una cantidad infinita de recursos. Contenidos, actividades, software.... La dificultad estriba muchas veces en organizar estos recursos y que los profesores y los alumnos puedan encontrar ese material o aplicación que necesitan. Por lo tanto, es necesario establecer espacios de colaboración en los que todos podamos trabajar y cooperar  con modelos de aprendizaje 2.0.

CeDeC quiere hacer una contribución en este sentido. Ponemos a disposición de toda la  comunidad educativa el banco de recursos que los creadores de nuestros itinerarios curriculares han incorporado a estos itinerarios Para ello hemos iniciado el proceso de crear listas de marcadores sociales asociados a grupos de trabajo.  En este artículo de Kubyx presentamos la primera de estas listas (Recursos de Lengua Castellana y Literatura para 3º de ESO).

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Luciole es una aplicación sencilla que permite crear tus Stop Motion de una manera rápida y cómoda. No necesita conocimientos previos, sólo ganas de crear con tus alumn@s imaginativos vídeos. Puedes crear tu animación a partir de imágenes de tu web cam, camara fotográfica, editor de imágenes o tu dispositivo DV.

Luciole es un programa de software libre bajo los téminos de la GNU General public License publicada por la FSF.

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Icono Radio AlfaresRadio Alfares es un proyecto de taller radio que lleva IESO "Vía Dalmacia" de Torrejoncillo. Se trata de un modelo de introducción de los medios de comunicación no solo en el aula sino en toda la vida académica de un centro educativo. Además de estos aspectos metodológico, el modelo de Radio Alfares cobra importancia también por su opción por usar como soporte técnico solo programas con Software libre.

Este proyecto, coordinado por el profesor del centro, José Pedro Martín Lorenzo, implica en su desarrollo a todos los miembros de la comunidad educativa del centro. Padres profesores y alumnos participan en la preparación, elaboración y emisión de los programas de esta emisora escolar  que se desarrolla por cuarto curso consecutivo y que pertenece a "Radio Edu", la Red de emisoras escolares de Extremadura.

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El "Proxecto Abalar" es la denominación que recibe el proyecto integral de introducción de tecnologías de la información y de la comunicación en los centros de educativos de Galicia. Este proyecto nace como concrección para la Comunidad Autónoma de Galicia, del programa Escuela 2.0.  El diseño técnico del proyecto está basado en herramientas de software libre, lo cual ofrece muchas e importantes ventajas tanto desde un punto de vista técnico como pedagógico.

En educación los usos tecnológicos dependen en parte de la propia herramienta tecnológica, pero sobre todo de las concepciones educativas de los profesionales educativos y, por extensión, de las prácticas educativas que diseñan en coherencia con las citadas concepciones. Además, la introducción de las TIC en los sistemas educativos es una labor muy compleja debido al gran número de factores que inciden sobre ella, y que generan dificultad. Uno de estos factores es la rápida evolución de las herramientas tecnológicas en comparación a la adaptación de la propia institución, lo que incide directamente sobre el propio uso de las herramientas. Es habitual escuchar a los profesionales que necesitan utilizar las TIC en su día a día, que cuando están acostumbrados a una herramienta ya la tengan que abandonar por otra similar, o de características superiores, con el consiguiente desgaste y pérdida de autoestima profesional.

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software_libre_autonomo_linux_hispanoAl amparo de las enseñanzas de algunos amigos linuxeros, tenía la convicción de que el uso de Software Libre, podría constituir una herramienta válida de trabajo para alumnos y docentes de mi Centro Escolar (CEIP nº 13 Altos del Real). Además de su utilidad inmediata en la escuela, estaba y estoy convencido de que su uso cotidiano acabaría por transmitir los valores implícitos que posee: libertad a través del conocimiento, solidaridad, cooperación, mejora continua y altruismo.

La idea pues, era que el centro funcionase con Software Libre en su mayor parte, por lo que se instalaría Linux en todos los ordenadores posibles.

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Geolocalizar el centro educativo en mapa virtual compartido, crear un paseo virtual por el propio colegio, elaborar una presentación de los padres a través de un vídeo y una galería de fotos... Estas son algunas de las actividades que los alumnos de setenta y un colegios de Murcia van a llevar a cabo dentro del proyecto mi e-scuela. Este es un proyecto, que pretende ofrecer nuevas vías para el trabajo de las Competencias básicas.

Todas las actividades se basan en la utilización como soporte de distintas herramientas de la web 2.0. Este programa es interesante, no solo para conocer las actividades que se están llevando a cabo en cada uno de los centros sino también porque el programa de trabajo que se ha diseñado puede servir como base para la creación de otros proyectos parecidos en cualquier centros educativo de Primaria.  

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blogllereu56 portada principalLloréu 56 es el nombre con el que los responsables del proyecto denominan al conjunto de actividades TIC que  se llevan a cabo en el aula de 5º B del C.P. El Lloréu (Gijón)  y que  desarrollan a lo largo de los dos cursos del tercer ciclo de Educación Primaria. Esta experiencia ha tenido su primera andadura en los dos últimos cursos. Por tanto, en este año académico 2011-2012, se inicia una nueva etapa en la que los docentes que llevan a cabo este programa, pretenden incorporar todo el bagaje adquirido.
Este artículo de Kubyx hace una presentación global del proyecto. Además de la información básica acerca del mismo, se incluye una presentación en la que se muestran los aspectos más destacados de esta interesante experiencia educativa. También puede accederse al enlace al Blog que sirve de soporte al trabajo con los alumnos. Puede servir como modelo para el desarrollo de experiencias Tics en centros de Primaria. Desde el CeDeC queremos agradecer a Xulio Berros  su colaboración aportando toda la información para esta publicación.

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